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9/18/13

historia da música: beautiful girl sean kingston

Ben E. King: obviamente dá pra apostar que ele não imaginava que seu maior hit, "Stand by Me", seria revisitado por John Lennon e transformado por Sean Kingston em uma canção completamente nova e com a cara do terceiro milênio
Ben E. King: obviamente dá pra apostar que ele não imaginava que seu maior hit, “Stand by Me”, seria revisitado por John Lennon e transformado por Sean Kingston em uma canção completamente nova e com a cara do terceiro milênio
É óbvio que, em 1961, quando Ben E. Kinglançou a canção “Stand by Me” em formato de single para suceder seu primeiro disco solo, o cantor de soul recém-saído do grupo The Drifters sequer imaginava o enorme e inusitado caminho que sua mais famosa criação percorreria pelas décadas seguintes. Composta pelo norte-americano King, junto com os co-autores Jerry Leiber e Mike Stoller, a música fez tanto sucesso na época que acabou reeditada no álbum Ben E. King Sings for Soulful Lovers, de 1962. Pudera: até hoje é difícil explicar a mágica da canção, que, de tão romântica, parece falar de amor enquanto, na verdade, versa sobre a amizade – não por acaso, ela acabou como trilha do aclamado filme adolescente Conta Comigo (Stand by Me, no original; 1986). Isso sem falar na melodia e na levada, ambas simples, porém hipnotizantes, elegantemente decoradas com um arranjo orquestrado que dá um tom sublime ao produto final. E o que dizer da inconfundível linha de baixo que conduz toda a canção e que acabou se tornando uma marca registrada? E da voz  de King, poderosa e ao mesmo tempo doce? Enfim, um clássico absoluto que agradou, agrada e continuará a agradar às mais variadas audiências.
ORIGINAL – BEN E. KING – STAND BY ME (1961)

Ponto.
Abre parágrafo.
Estamos agora em 1975, e o ex-Beatle John Lennon, já vivendo em Nova York desde 1971, decide lançar um disco composto apenas por versões, recheado de músicas que gravitavam relativamente próximas à órbita do rock (passeando descompromissadamente também pelo soul e pelo R&B). Honestamente intituladoRock ‘n’ Roll, o álbum trazia, entre outras interpretações pitorescas e preciosas (como “Be-Bop-A-Lula” e “Sweet Little Sixteen”), uma releitura bastante visceral de Lennon para a já (à época) clássica “Stand by Me“. Apesar do arranjo bem mais econômico e da performance vocal/emocional  puxada para o agridoce de Lennon, a homenagem do ilustre cidadão de Liverpool (que, ao início da faixa, confessa saber a letra de cor desde seus 15 anos de idade) a King saiu tão boa que até hoje provoca dúvidas em muita gente sobre a verdadeira autoria da canção.
ORIGINADA – JOHN LENNON – STAND BY ME (1975)

Próximo capítulo.
Ao longo das décadas posteriores, “Stand byMe” seguiu ocupando confortável e merecidamente seu posto entre os inúmeros clássicos da música pop a figurar, em tempos mais recentes, naquelas coletâneas do tipo oldies but goodies. Isso até o ano de 2007 (talvez antes mesmo disso, mas sigamos com o exemplo), quando se juntou à incomensurável lista de produtos da indústria cultural abraçados pela dimensão mais, digamos, reinterpretativa, dessa nossa cultura de terceiro milênio. Naquele momento da história, sabe-se lá como, a canção que pintava uma amizade inabalável nos anos 1960 serviu de alicerce para um lamento pra lá de contemporâneo (e extremamente grudento) sobre as tendências suicidas que supostamente se apossam dos garotos “comunzinhos” que conseguem provar a sensação de estar com uma garota bonita até que ela, eventualmente, lhes dá um vigoroso pé na bunda.
A cena escalafobética é cortesia do garoto jamaicano Sean Kingston, que, retrabalhando levemente a base instrumental de “Stand by Me“, deu à luz o hit “Beautiful Girls“, presente em seu debute homônimo Sean Kingston (2007), lançado quando o cantor de rap pop tinha apenas 17 anos. E, pensando especialmente na idade do rapaz, tenha ele sido ajudado por produtores mais experientes ou não, a música resultante do cruzamento entre uma sequência de samplers nascidos 50 anos antes e o talento malaco-prodígio e a letra inteligente do estreante tem mais que só um punhadinho de méritos. Na época em que ganhou as ruas (e até por um bom tempo depois disso), “Beautiful Girls” foi um estandarte pop virtualmente onipresente em rádios comerciais e nas infames coletâneas “queimadas” de qualquer jeito em CD-R e reproduzidas (geralmente) em altíssimo volume por sistemas de som automotivos exageradamente dimensionados – coisa que não se alcança somente com jabá ou com a insistência dos departamentos comerciais das FMs.
É claro que hoje chega a ser vergonhoso (para quem se importa com a vida útil dos singles comerciais, seja lá o que for isso) escutar publicamente o sucesso de Kingston (que, por sinal, nunca mais emplacou nada digno de nota), mas isso não minimiza, de maneira alguma, o poder pop da canção que, intencionalmente ou não, trotou alegremente por uma trilha em que já pisara John Lennon e o próprio “pai da criança”, Ben E. King. A vida é mesmo uma loucura.
ORIGINADA – SEAN KINGSTON – BEAUTIFUL GIRLS (2007) – Sampleou a canção original

Fim.
Postscript.
Em 2008, um ano depois de Sean Kingston, a “Stand by Me” original ganhou outra homenagem, muito mais literal, mas igualmente adaptada aos tempos atuais. Em uma iniciativa organizada pelo movimento Playing for Change- criado para “inspirar, conectar, e trazer paz ao mundo através da música” -, primeiro projeto do grupo, aliás, a canção ganhou a forma de uma versão constituída pela combinação de trechos da música executados por diversos músicos de vários lugares do mundo (de profissionais a artistas de rua), munidos de inúmeros instrumentos. O resultado, além de extremamente competente do ponto de vista musical, é pra lá de emocionante. Dá uma conferida aí embaixo.
BÔNUS TRACK – PLAYING FOR CHANGE – STAND BY ME (2008) – Projeto colaborativo com músicos do mundo todo

Até a próxima!

Historia da música : me Love

Kisean Anderson, mais conhecido comoSean Kingston, (Miami3 de Fevereiro de1990) é um rapper e cantor de reggaerap epop. Apesar de ter nascido em Miami,Flórida, mudou-se para KingstonJamaica, quando tinha seis anos de idade.A música me Love tem inspiração nos anos cinqüenta com uma batida mais jovem , inspirada nas bandas com Back vocal masculino e o clipe tem a épica cena da moca 
caminhando pelas ruas,( brilhante!).          

 Me Love: letra e tradução.                                                                                      

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love.

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love.

See the first time me looking at your eyes
Me be tell you want a guy like me (Guy like me)
We use to have good times on the evening
Me and you chilling on the beach (On the beach)

We use to kiss and caress an chess me
Girl it feels so sweet (Feels so sweet)
Then one day you move
Now I'm feeling kinda blue
Cause we had to see you leave (You leave)

I feel like I'm drowning in the ocean
Somebody come and take me away

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love.

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love.

Now I'm sittin' in a chair with no one here
And I'm feelin all alone (All alone)
Thinkin to myself like
Damn, why my baby up and gone (Up and gone)
It's like I'm missin' her and I know she's missin' me (Missin' me)
It's been two years an a half in july will make it three. (Make it three)

I feel like I'm drowning in the ocean
Somebody come and take me away

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love.

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love.

Why you leave me, w-why you leave me?
Baby tell me, b-baby tell me
Why you leave me, w-why you leave me?
Why you leave me?

Why you leave me, w-why you leave me?
Baby tell me, b-baby tell me
Why you leave me, w-why you leave me?
Why you leave me?

I feel like I'm drowning in the ocean
Somebody come and take me away

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love

Oh oh oh oh oh ooh
Why do you have to go?
Away from all
Me love

Oh oh oh oh oh ooh
(Why you leave me, w-why you leave me)
(Baby tell me, b-baby tell me)
Why'd you have to go?
(Why you leave me, w-why you leave me)
(Baby tell me, b-baby tell me)
Away from all
Me love...                                                             


TRADUÇAO:                                   
 .Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir?
Pra longe de tudo
Meu amor

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir?
Pra longe de tudo
Meu amor

Lembra a primeira vez eu olhando nos seus olhos
Você disse querer um cara como eu
Nós tivemos que dar adeus em bons momentos ao anoitecer
Eu e você relaxando na praia

Nós tivemos nos beijamos e acariciamos e você me prendeu
garota, foi tão meigo
Então um dia você se mudou
Agora estou me sentindo triste
Porque nós tivemos que ver você partir

Eu sinto que estou me afogando no oceano
Alguém vem e me tira

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir?
Pra longe de tudo
Meu amor

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir?
Pra longe de tudo
Meu amor

Agora estou sentando numa cadeira sem ninguém aqui
e estou me sentindo completamente sozinho
Pensando em mim como
uma desgraça porque meu amor se foi
Eu estou sentindo falta dela e eu sei que ela está sentindo a minha
Faz dois anos e na metade de julho fará três

Eu sinto que estou me afogando no oceano
Alguém vem e me tira

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir?
Pra longe de tudo
Meu amor

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir?
Pra longe de tudo
Meu amor

Por que você me deixou, por...por que você me deixou
Amor me diga, a...amor me diga
Por que você me deixou, por...por que você me deixou
Por que você me deixou

Por que você me deixou, por...por que você me deixou
Amor me diga, a...amor me diga
Por que você me deixou, por...por que você me deixou
Por que você me deixou

Eu sinto que estou me afogando no oceano
Alguém vem e me tira

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir
Longe de tudo
Meu amor

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir
Longe de tudo
Meu amor

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você tem que ir
Longe de tudo
Meu amor

Oh oh oh oh oh ooh
Por que você me deixou, por...por que você me deixou
Amor me diga, a...amor me diga
Por que você me deixou?
Por que você me deixou, por...por que você me deixou
Por que você me deixou
Longe de tudo
Meu amor

9/06/13

Teoria Musical- 04, Duração dos valores


-  A SEMIBREVE é considerada como a unidade ou o inteiro, na divisão proporcional dos valores. As outras Figuras são frações ou partes da Semibreve. As figuras, segundo a ordem dos seus valores, valem o dobro da seguinte e metade da anterior.

EXEMPLO:
 QUADRO COMPARATIVO
_ Na divisão proporcional dos valores, temos como demonstração os dois quadros Comparativos seguintes: O TRADICIONAL e o MODERNO

Quadro Comparativo tradicional
Quadro Moderno 

EXERCÌCIOS

1) O que representa a Semibreve, na divisão proporcional dos valores?                                                       
2) A semibreve quantas mínimas vale?                                                                                                          3) Qual a figura que vale 4 semínimas?                                                                                                           4) A semínima quantas semicolcheias vale?                                                                                                   5) Quantos quadros Comparativos temos na divisão proporcional dos valores? E quais são?                          Respostas:   
1) A unidade ou o inteiro                                                                                                                              2) 2 mínimas                                                                                                                                                     3) Semibreve                                                                                                                                          4) 4 semicolcheias                                                                                                                                       5) Temos 2 o tradicional e o moderno                                                                                                                                                                                    


                                                                                                 

Francês: Pronombres personales sujetos


 En Francés, Los pronombres personales que realizan la función de sujeto son los siguientes:

YO                            Je
TU                             tu
EL/ELLA                   Il/elle
NOSOTROS             Nous
VOSOTROS             Vous
ELLOS(AS)               Ils/elles

Vemos los siguientes ejemplos:

Je travaille      Yo Trabajo
Tu mnges        Tu comes
Il écoute          El escucha

Estos pronombres personales varían cuando se utilizan como complemento directo, tal como ocurre en castellano:


Castellano                                   Frances

Me                                               Me
Te                                                Te
lo/la                                              le/la/se
Nos                                              Nous
Os                                                Vous
Los/las                                          Les/se

Je te regarde                                yo te miro
Elle me regarde                             Ella me mira
Nous vous regardons                      Nosotros os miramos

Igualmente, también varian cuando realizan la función de objeto indirecto:

Castellano                                 Frances

A mí                                         me
A ti                                           Te
A él/ella (le)                              Lui/se
A nosotros( nos)                       Nous
A vosotros( Vos)                      Vous
A ellos ( les)                              Leur/se

Je te parle        yo te hablo
Elle me parle     Elle me habla
Vous nous parlez     Vosotros nos habláis


Espanhol: Enpañol en el mundo/ Algunas nacionalidades



           Desde 1978 España está dividida en 17 comunidades autónomas. En España se habla cuatro lenguas: el español o castellano en todo el país, el eusquera en el País Vasco y en Navarra, el catalán en Cataluña, Valencia y Baleares, y el gallego en Galicia. En España viven m´s o menos 39 millones de españoles y también viven inmigrantes de todo el mundo.
            En América, en 21 países el español es la lengua oficial, pero en muchos se hablan otras lenguas: el guaraní( lengua oficial, con el español, en Paraguay), el quechua,el aymará, náhuatl,el araucano, etc. También se habla español en Filipinas y guinea Ecuatorial.Para muchos habitantes de los Estados Unidos el español es la lengua materna.
            El español es la 3 lengua más hablada del mundo.

Países que el español es la lengua oficial:

X Argentina                                                                     X Bolivia
X Chile                                                                            X Colombia
X Costa Rica                                                                   X Cuba
X Ecuador                                                                       X El Salvador
X España                                                                        X Guatemala
X Filipinas                                                                       X Guinea Ecuatorial
X Honduras                                                                     X México
X Nicaragua                                                                    X Panamá
X Paraguay                                                                      X  Perú
XPuerto Rico                                                                   X República Dominicana
X Uruguai                                                                        X Venezuela

Ahora, algunas nacionalidades:

País                                                                                   Nacionalidad

Alemania                                                                           Alemán/Alemana
Canadá                                                                              Canadiense
Francia                                                                              Francés/ Francesa
Italia                                                                                  Italiano/Italiana
Inglaterra                                                                            Inglés/ Inglesa
Japón                                                                                Japonés/ Japonesa
Marruecos                                                                         Marroquí
Nigeria                                                                               Nigeriano?Nigeriana
Polonia                                                                              Polaco/Polaca
Perú                                                                                  Peruano/Peruana
Chile                                                                                 Chileno/Chilena
México                                                                             Mexicano/Mexicana
Estados Unidos                                                                 Estadounidense
Brasil                                                                                Brasileño/ Brasileña

                                                                      Ejercícios

1) Escribe la capital de los paises que el español es la lengua oficial:




2) Busca los adjetivos de Nacionalidad.

B A R G E N T I N O
J A P O N E S T U R
H X I R U F A G M
O D F O J R Y L R E
L A L E M A N I O X
A M O V I N E A P I
N O S U E C A N E C
D I N G L E S A F A
E H Q Y H S O C U N
S J O S U I Z A D A

3) Ahora escribe el masculino y el femenino de esos adjetivos:

Masculino                                                            Femenino

a-_____________________                             ______________________
b-_____________________                             ______________________
c-_____________________                             ______________________
d-_____________________                             ______________________
e-_____________________                             ______________________
f-______________________                            ______________________
g-_____________________                             ______________________
h-_____________________                             ______________________
i-______________________                            ______________________
j-______________________                           _______________________

4) Mira el mapa y di el nombre de las islas Baleares.




Mira El mapa de America Latina, Cuales son los paises que hacen frontera con Brasil?





 Respostas:

1) Argentina-Buenos Aires, Bolívia-La Paz,Chile-Santiago de Chile, Colombia-Santa fé de Bogotá, Costa Rica-San José, Cuba-La Havana, Ecuador-Quito,El Salvador-San Salvador,España- Madrid,Guatemala-Ciudad de Guatemala,Filipinas-Monila,Guinea Ecuatorial-Malabo,  Honduras- Tegucigalpa,México-Ciudad de México,Nicarágua-Managua,Panamá- Ciudad de Panamá,Paraguai- Asunción,Peru-Lima,Puerto Rico-San Juan,República Dominicana-Santo Domingo,Uruguay-Montevideo,Venezuela-Caracas, Maruecos-Rabat

2 e 3) Argentino Argentina, Japones- Japonesa, Alemán, Alemana, Ingles- Inglesa, Sueco-Sueca, Suizo-Suiza, Mexicano-Mexicana, Italiano-Italiana, Frances Francesa,Holandes, holandesa

4) Mallorca,Menorca,Ibiza,Formentera

5)Venezuela,Colombia,Peru,Bolivia,Paraguay,Argentina,Uruguay.

9/05/13

Inglês: Language classroom





A: Excuse me.I' sorry, I'm late. Can I come in?
Com licença, sinto muito, estou atrasado.Posso entrar?

Can I drink some water?
Posso tomar água?

Can I go to the bathroom?
Posso ir ao banheiro?

Can I go out?
Posso sair?

Can I borrow your pen?
Eu posso pegar sua caneta?

Can you lend me your pen?
Você me empresta sua caneta?

How do you say______________ in English?
Como você diz_______________em inglês?

How do you say__________ in Portuguese?
Como você diz em__________ em Português?

What's the meaning of___________?
Qual o significado de__________?

Sorry, I have a question.
Desculpe,tenho dúvidas.



9/04/13

Língua Portuguesa: FONOLOGIA



FONOLOGIA: dos sons.A ( do grego= som, voz e log, logia= estudo, conhecimento) significa estudo dos sons.
  
                                                       FONEMA
    Os sons que essa parte da gramatica estuda são os fonemas( fono + ema=unidade sonora distintiva).

 Fonema-som
Letra-representação gráfica do fonema

    Um fonema pode ser representado por mais de uma letra do alfabeto.

        Fonema/S/

-letra s:sozinho,pensar
-letra c: cena, esquece
-letra x: máximo, contexto
-letra ss: assanhamento, esse
-letra sc: nascer, crescer

                                          Número de letras e número de fonemas

Podem ocorrer três situações:

-número de letras igual ao número de fonemas:
ex.: poesia: 6 letras e 6 fonemas
-número de letras menor do que o número de fonemas:
ex.: anexo: 5 letras e 6 fonemas ( x=ks)
-número de letras maior do que o número de fonemas:
ex.:passado: 7 letras e 6 fonemas ( ss=s )

                              Classificação dos fonemas

Os fonemas são classificados em:
1) Vogais

  As vogais são os fonemas sonoros produzidos por uma corrente de ar que passa livremente pela boca. Em nossa língua, desempenham o papel de núcleo das sílabas.

  As vogais são orais quando o som sai pela boca ( casa); e nasais quando o som sai pela boca e pelo nariz ( tampa).

   Quanto ao timbre, as vogais podem ser abertas ( a, é, ó ) e fechadas ( ê, i,ô,u).

2) Semivogais

   Os fonemas/i/e/u/, algumas vezes, não são vogais. Aparecem apoiados em uma vogal, formando com ela uma só emissão de voz ( uma sílaba). Nesse caso, esses fonemas são chamados de semivogais.

   pei-xe e vogal i semivogal                          te-sou-ro  vogal o semivogal u

3) Consoantes

Para a produção das consoantes, a corrente de ar expirada pelos pulmões encontra obstaculos ao passar pela cavidade bucal.


                                           EXERCÌCIOS
1)( Puc-SP) Nas palavras enquanto,queimar,folhas, hábil e grossa, constatamos a seguinte sequencia de letras e fonemas:
a) 8-7,7-6,6-5,5-4,6-5
b) 7-6, 6-5, 5-5, 5-5, 5-5
c) 8-5, 7-5, 6-4, 5-4, 5-4
d) 8-6, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
e) 8-5, 7-6, 6-5, 5-5, 5-5

2)(Puc- PR) Assinale a alternativa em que o x nunca é pronunciado como /ks/:
a) tóxico, máximo, prolixo
b) êxtase, exímio, léxico
c) máximo,êxodo, exportar
d) exportar, nexo, tóxico
e) exímio,prolixo, êxodo

Respostas: 1d 2c

História:Trepanação

Imaginem só um buraco de 2.5 a 5 cm de diâmetro, perfurado à mão no crânio de um homem vivo, sem qualquer anestesia ou assepsia, durante longos 30 a 60 minutos. Esta é talvez a forma mais antiga de cirurgia de cérebro conhecida, a chamada Trepanação (de trupanon grego, broca).
Foram achados crânios com sinais de trepanação praticamente em todas as partes do mundo onde o homem viveu. Esta é provavelmente, o procedimento cirúrgico mais antigo de todos. As primeiras descobertas históricas e médicas sobre a trepanação na antiguidade foram feitas em 1867, por E.G. Squier, na América do Norte, e por Paul Broca, na Europa. Existem evidências de que a trepanação já era realizada há mais de 40.000 anos atrás.
A trepanação foi realizada ao longo de todas as eras, provavelmente por razões diferentes. Foi praticada na Idade de Pedra, no Egito Antigo, na Grécia nos tempos pré-históricos e clássicos romanos, no Oriente Médio e Distante, entre as tribos célticas, na China (antiga e recente), na Índia, entre os Maias, Astecas e Incas, entre os índios brasileiros (Karaya e Eugano), nos Mares de Sul, e na África do Norte e Equatorial (onde ainda se realiza até hoje).
Nunca saberemos ao certo como e quando o homem primitivo chegou à descoberta da trepanação e as razões pelas quais ela era realizada. Os especialistas acreditam que de acordo com a cultura e com a época, a trepanação poderia realizada para os seguintes fins:
Rituais mágicos e religiosos, para trazer sorte e oferecer sacrifício, etc. Em muitas culturas (principalmente as que eram conhecidas como "adoradores de cabeças", porque atribuíam significado especial à cabeça e ao cérebro em sua religião), a trepanação era muito comum, e a placa redonda de osso tirada de um crânio era usada como um amuleto. Há a possibilidade que o número grande de crânios trepanados achados em postos militares fosse de inimigos, que eram usados como "provedores" destes amuletos.
Terapias feitas por curandeiros, principalmente devido à crença que ao abrir o crânio espíritos ruins ou demônios que habitariam o corpo do paciente seriam libertos. Estas trepanações podem então ser consideradas antecessoras das psicocirurgias, pois provavelmente as indicações mais comuns eram doenças mentais, epilepsia, cegueira e etc.
Para o tratamento de condições médicas legitimas tais como enxaquecas fortes, fraturas e feridas do crânio, osteomielite, encefalite, pressão intracranial elevada a hematomas, hidrocefalia e tumores de cérebro, etc. De fato, para algumas destas condições, a trepanação pode ter um efeito terapêutico real e ainda é utilizada desta forma por neurocirurgiões.
Nos Mares de Sul e em tribos africanas do norte (Rifkabyla e Hausa) e na Quênia (Kisi), a trepanação ainda é realizada, particularmente para aliviar feridas de guerra infligidas à cabeça. O Pai da Medicina, Hipócrates, escreveu instruções detalhadas sobre como fazer trepanações do crânio para uma variedade de condições médicas.
Até o século 18, na Europa bem como na Idade Média, a trepanação era muito comum como procedimento médico tais como as sangrias, ou seja; não tinha nenhuma utilidade médica real. A trepanação repetida era comum. Sabe-se que Príncipe Philip de Orange foi trepanado 17 vezes pelo seu médico. De La Touche, um médico francês, trepanou um paciente 52 vezes em um período de dois meses! Desde os tempos romanos, também muitos médicos acreditavam que as placas de osso (chamadas rondelles) tiradas de crânios trepanados, tinham valor terapêutico quando pulverizadas e misturadas com outras beberagens dadas aos pacientes para várias doenças.
A trepanação podia ser feita de duas maneiras: por abrasão de osso (usando uma pedra afiada ou uma faca de vidro vulcânico) ou serrando (usando trépanos semicirculares que cortavam por meio de um movimento circular constante, como era feito pelas civilizações de América Central e do Sul). Os egípcios inventaram o trépano circular, constituído por um tubo com bordas dentadas, que corta muito mais fácil por meio de rotação, e que foi usado extensivamente na Grécia e Roma, dando origem ao "trépano de coroa", usado na Europa entre o séculos 1 e 19. Uma das invenções principais em tecnologia de trepanação foi a espiga central, que era usada para centrar o movimento de rotação sobre o mesmo ponto do osso, de forma que uma precisão melhor fosse alcançada.

Quanto tempo levava uma trepanação cirúrgica?

Quando é feita em uma única sessão (sim, em algumas culturas a trepanação é feita em várias sessões, que podem levar até 12 dias!), ocupa de 30 a 60 minutos de serrar contínuo ou perfurar. Paul Broca, o onipresente neurocirurgião francês e antropólogo, determinou este fato experimentalmente em animais e cadáveres, em 1867.
Seria possível os pacientes sobreviverem a uma operação tão drástica, sem antibióticos, assepsia ou anestésicos?

É difícil de acreditar, mas julgando-se a partir do número de crânios que mostravam cura e regeneração do osso nas bordas, a proporção de pacientes que sobreviviam à provação de uma trepanação era bastante alta, de 65 a 70%. Em 400 crânios examinados por um pesquisador, 250 mostravam recuperação. Em tempos modernos (séculos 14 a 18) esta proporção era muito mais baixa e às vezes aproximava-se de zero. Birner (1996) cita que um trepanador "profissional" chamado Mery, perdeu todos seus pacientes em 60 anos de atividade. A causa mais comum de morte era infecção das meninges ou do cérebro como também hemorragias. Se estes fatores são cuidadosamente controlados (por exemplo, interrompendo a ação do trépano antes de tocar as meninges de cérebro), é uma operação relativamente segura. Em 1962, um neurocirurgião peruano executou uma trepanação em um paciente com trauma craniano, usando os instrumentos cirúrgicos do Peru antigo. O paciente sobreviveu.